Pod koniec lutego 2026 r. w szkole odbywały się zajęcia w ramach akcji STOP HEJT.
STOP HEJT to inicjatywa szkolna skierowana do dzieci i młodzieży, której celem jest
przeciwdziałanie hejtowi i cyberprzemocy oraz wzmacnianie zdrowia psychicznego
młodych ludzi.
Akcja odpowiada na realne problemy, z jakimi mierzą się uczniowie w Internecie
i w codziennym środowisku szkolnym. Na korytarzach szkolnych pojawiły się plakaty
i gazetki związane z tematem hejtu.
Hejt nie jest zjawiskiem jednostkowym ani incydentalnym. 62% nastolatków w Polsce
doświadcza przemocy rówieśniczej, a 18% dzieci doświadcza regularnego dręczenia.
Według najnowszego raportu NASK 40% młodzieży doświadcza wyzywania
online, ok. 16% było straszonych, a około 12% doświadczyło
rozpowszechniania kompromitujących materiałów na swój temat. Jednocześnie
hejt bardzo często pozostaje ukryty – tylko 21% dzieci mówi rodzicom o hejcie, a aż
63% rodziców nie zdaje sobie sprawy, że ich dziecko mogło być ofiarą
cyberprzemocy.
Cel akcji:
Nadrzędnym celem akcji STOP HEJT jest budowanie postawy, która pokazuje,
że szukanie pomocy jest oznaką siły, a hejt jest zachowaniem niemodnym.
Program pokazuje, że reagowanie na hejt ma realne znaczenie i może chronić
zdrowie psychiczne młodych ludzi.
Podczas godzin wychowawczych i zajęć edukacyjnych nauczyciele i uczniowie
Szkoły Podstawowej nr 2 w Pruszkowie zaangażowali się w zadania mające
na celu:
zbadanie (poprzez anonimowe ankiety), jaka część uczniów doświadczyła
hejtu,
uświadomienie młodym osobom, czym jest hejt i jak powinno się na niego
reagować oraz co robić, gdy doświadcza się hejtu lub jest się jego świadkiem,
dostrzeganie różnicy pomiędzy faktami a opiniami, aby budować własną
odporność psychiczną.
Uczniowie byli bardzo zaangażowani podczas zajęć, w trakcie których:
w całej szkole na zajęciach z wychowawcami i pedagogami rozmawiano
o hejcie i emocjach,
w klasie 8b dzielono się własnymi doświadczeniami związanymi z hejtem,
wypełniając ankiety,
w klasie 6a grupowo i indywidualnie opracowano plakaty nawiązujące do akcji,
w klasie 1a tworzono tarcze antyhejtowe.
Zajęcia pokazały, że spora część uczniów spotkała się z hejtem. Jednocześnie
większość uczniów nie wiedziała, jak zareagować na krzywdzące opinie. Uczniowie
w ankietach zwracali uwagę, że w przypadku szukania pomocy zwróciliby się
do zaufanej osoby dorosłej, ale również chcieliby, aby rówieśnicy stanęli w ich
obronie.
Akcja STOP HEJT pokazała, jak ważne jest rozmawianie o emocjach, wzajemnym
szacunku i odpowiedzialności za słowa – zarówno w świecie realnym, jak
i w Internecie. Wspólne zajęcia były okazją do refleksji, ale także do budowania
empatii i odwagi w reagowaniu na krzywdę innych. Mamy nadzieję, że zdobyta
wiedza i doświadczenia pomogą uczniom tworzyć życzliwą, bezpieczną atmosferę w
szkole oraz będą przypominać, że każdy z nas ma wpływ na to, jak wygląda
codzienna komunikacja z innymi.
Zespół pomocy psychologiczno-pedagogicznej
oraz wychowawcy klas I-VIII